历史上的今天 - 4月20日

    “三八妇女节”主题活动

    类别:节日活动  贡献者:dow3  总点击:13534  受欢迎度:-11  更新日期:2018年03月05日
摘要:本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿主动活动。中班幼儿很依赖妈妈,单很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事,所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱,所以,在设计时,尽可能引导幼儿共同来完成一件事。
  • “三八妇女节”主题活动

    大班“三八妇女节”主题活动:我为妈妈送健康

    活动目标:

    1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。 

    2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动,激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。 

    3、学习看商品的生产日期及保质期,使幼儿懂得初步的卫生健康知识。 

    4、学习看价钱、计算价钱,提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。 

    三、活动准备: 

    1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。 

    2、活动前相关知识的了解、丰富。(如:三八节的由来,如何看生产日期、保质期及价钱的合计等) 

    四、活动过程: 

    (一)活动前谈话: 

    1、谈谈自己的妈妈,知道妈妈工作很辛苦,小朋友应该关心、照顾妈妈。 

    2、明确购物活动的目的、要求。 

    (二)幼儿在教师带领下步行至三江购物。 

    (三)幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。 

    (四)回幼儿园,活动后谈话: 

    1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物? 

    2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少? 

    3、交流选购礼物的过程及心情。 

    4、说说自己回家把礼物送给妈妈时,想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。 

    (五)教师小结。






     

    中班庆“三八”主题活动《爱妈妈》

    一、活动目标

    知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作,表达对妈妈的祝贺。二、重点和难点知道三八节,并向妈妈表示祝贺。三、材料准备 

    一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。在家观察妈妈做的事,或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务:“看看你妈妈在家里做了什么事,”或者“妈妈在单位里做什么事”)。 老师创设环境:“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。 准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。 通知妈妈参加活动。四、设计思路 

    本活动通过三八妇女节,为妈妈开展庆祝活动,来激发幼儿爱妈妈的情感,从而培养能力激发幼儿主动活动。中班幼儿很依赖妈妈,单很少体会妈妈的辛苦,也很少想到为妈妈做事,所以,活动设计,尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱,所以,在设计时,尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

    五、活动流程 

    讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物(一)讨论表演的节目讨论表演节目的内容,确定节目单。 

    1、说说三月八日是什么节。

    2、讨论表演节目的内容。说明:告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演什么节目”。

     3、制定节目单。说明:老师可引导幼儿合作为妈妈表演。

    小班“三八妇女节”活动《我爱老师》   

    教学目标:

    1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、老师等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发幼儿爱老师的情感。 

    2、要求幼儿安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

    3、使幼儿了解教师对小朋友的爱,培养幼儿爱老师的情感。

    教学准备: 

    1、观察过保育老师的工作。 

    2、学会儿歌“老师,我爱你。” 

    教学过程: 

    1、创设谈话情境,引出谈话话题。 

    (1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么? 

    (2)幼儿自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么? 

    (3)教师采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在幼儿园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”

     2、引导幼儿围绕 话题自由交谈。 幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容,为组织幼儿集体谈话做准备。 

    3、引导幼儿拓展谈话范围。 

    (1) 在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解,鼓励幼儿用普通话谈话,讲话声音响亮。 

    (2) 接着,教师可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,教师注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象,以利于他们学习。 

    (3) 教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“老师,我爱你”。结束活动。 

    效果分析:

    三八节是阿姨、老师、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别幼儿要说上好几遍他才知道,总的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。






     






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