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    谈谈如何利用农村节日开展幼儿教育活动

    类别:节日论文  贡献者:dow3  总点击:5807  受欢迎度:8  更新日期:2008年10月05日
摘要:中国文化其博大精深的文化底蕴有着后人取之不尽的宝贵财富。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也指出:“教育要充分利用社会资源,引领幼儿教育实际感受祖国文化的丰富与优秀,”节日文化中隐含的教育价值是不容小观的,在这个当今弘扬民族的时代,我们以农村节日作为敲门砖,打开了传扬民族文化的大门。
  • 谈谈如何利用农村节日开展幼儿教育活动

    我们大中国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国,中国文明的博大精深育化出丰富多彩的民族节日,它是中华民族文化的重要组成部分。喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、团团圆圆的中秋节、纪念屈原的端午节、崇尚敬老的重阳节等,节日的内容包罗万象,而在其背后,蕴含的是深厚的民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美。以活动为载体而又涉及到了社会生活的方方面面,其代表性与幼儿教育活动性是传统文化中的其他内容所不具备的。 

    而每一个节日在现实生活中可谓和孩子的生活是息息相关。节日的环境、氛围、的庆祝活动是孩子喜闻乐见的,可让其直接体验、感受、耳濡目染,节日环境所特有的情境性、感染性、实践性、娱乐性能使幼儿在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与实践活动。正是节日环境的特殊性使节日教育具备了可接受性,从而能发挥出区别于其他教育途径所特有的教育价值。我们根据人们参与节日的广泛性、对节日的认知程度和节日的影响力为参照,以适宜幼儿活动为标准, 选择了具有教育价值的几个典型的传统民间节日,这样才能更好地发挥节日的幼儿教育价值。 

    (一)           农村节日培养幼儿良好的品德 

    德育是教育中一个古老而又常新的话题,历来被人们所关注,尤其在素质教育成为学校教育主题的今天,德育更始引起人们的高度重视,而幼儿期是人生的启蒙期,也是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期,但是从当前独生子女所处的家庭环境看,幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观,家长有着重智轻德的教育倾向,良好的品德行为应从幼儿时期打下基础,形成习惯。所以在幼儿园进行品德教育就显的尤为重要,而农村节日就是对幼儿进行品德教育的很好素材。 

    我们在开展农村节日特色的主题活动 “端午节”时,我们让孩子们了解端午节的来源,知道屈原是一位伟大的爱国者,从而萌发他们爱祖国的情感,让孩子们自己动手包粽子、品尝粽子,知道粽子的不同种类。在开展“重阳节”的主题活动中,让孩子们知道重阳节是爷爷奶奶们的节日,我们带着孩子们来到敬老院,把孩子们自己动手制作的礼物送到爷爷奶奶们手中;让爷爷奶奶们来到幼儿园和我们一起动手制作重阳糕、一起游戏,宏扬敬老爱老的良好品德。 

    (二)           农村节日培养提高幼儿的创造力 

    瑞士著名心理学家皮亚认为:教育的主要目的是造就能创新的,而不是简单重复前人的人。《纲要》中也明确指出:幼儿园教育目标之一,即积极地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造力。可见创造能力的培养在幼儿园教育中的重要地位。 

    在开展农村节日的主题活动中,我们尊重孩子创造性地发挥,如在开展幼儿教育“元宵节”的“赏灯”活动时,我们提供了丰富多样的材料,孩子们自由选择制作,有的孩子把红色的纸贴在方便面的盒子上,并在纸上画上自己喜欢的奥特曼的图画;有的孩子用纸折成了灯笼;有的家长和孩子共同动手制作了有传统特色的兔子灯;有的孩子用橘子制作成了一个橘子灯;有的孩子在父母帮助下制作了十二生肖的灯笼;孩子们尽情发挥他们的想象,而我们对于孩子的每一件作品都给予了肯定和赞赏,为孩子提供了想象、创造的空间。  

    (三)           运用农村节日,增强了幼儿的民族自豪感 

    “民族的就是世界的”这是进几年全球达成共识的一个观念,如何让孩子们 

    了解我们本民族的特色,灌输民族自豪感,这对于孩子来说是一个既宽泛又抽象的概念,于是我们运用农村节日,中国传统地节日有着丰富的内涵,我们注意利用身边的环境对幼儿进行教育,增强教育效果。 

    如我们中国的春节,过节时孩子们会放鞭炮、烟花;吃年夜饭;收红包;贴春联;我们通过让孩子们观看录象、听故事,了解到春节的来历,不同地方人们是如何过春节的,有的幼儿会问“老师,外国人有没有春节呀?”于是我们抓住教育契机,向幼儿进行爱国主义教育,增强民族自豪感,让孩子们知道春节在我们中国是一个非常隆重的节日,是我们特有的节日,从而增强他们的民族自豪感。 

          中国文化其博大精深的文化底蕴有着后人取之不尽的宝贵财富。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也指出:“教育要充分利用社会资源,引领幼儿教育实际感受祖国文化的丰富与优秀,”节日文化中隐含的教育价值是不容小观的,在这个当今弘扬民族的时代,我们以农村节日作为敲门砖,打开了传扬民族文化的大门。我们通过节日这一途径,将优秀的民俗文化传递给了孩子,使他们从小具备正确坚定的信念,将民族和我们祖国希望的火焰传承下去,达到了一定的教育效果。 

    当然节日具有发展性,随着社会的变迁,人类文明的进步,节日的内容也会随之发生演变,因此对于现代幼儿教育工作者来说,除了让幼儿不忘我国传统民俗节日,继承中华民族优良传统美德外,还应该关注那些与现代社会发展紧密相连的现代文化节日。把传统的文化与当今发展结合起来,让节日教育赋予浓浓的现代气息,具有更加积极的现实教育意义。这也是我们今后所要努力地方向和前进地 目标,让我们携手共同努力使我们的节日教育之花越开越艳。






     

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文章标签:幼儿教育 
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